手稿

長:25.6 x 寬:35.8 (cm)

1件

鄧相揚

登錄號：064-1-124

南投縣文學資料館

鄧相揚;殖民地文教統治論;同化政策;國家主義;番地教育

鄧相揚（1951.10.3－）南投縣埔里鎮人，畢業於中臺醫專醫檢科，曾在埔里基督教醫院服務，透過在醫院從事原住民部落醫護及傳教的挪威夫婦介紹，結交許多賽德克族朋友，因緣際會開始從事臺灣原住民文化的調查研究。其後在埔里鎮開設醫事檢驗所，認識霧社事件倖存者高山初子，由此展開一系列霧社事件的探索，歷經多年努力，成果斐然，引起各界廣泛矚目，因而成為專研霧社事件及原住民文化的報導文學作家。
著有《碧血英風》、《埔里釆風》、《合歡禮讚》（合著）、《霧社事件》、《霧重雲深》、《風中緋櫻－－霧社事件真相及花岡初子的故事》等報導文學及地方誌。其中《風中緋櫻－－霧社事件真相及花岡初子的故事》一書，被改編為2002年文建會、公共電視臺年度歷史大戲。2014年，榮獲南投縣玉山文學獎貢獻獎。
本件〈殖民地文教統治論〉手稿，20行500字稿紙1頁，上有立可白潤改痕跡，內容紀錄日人對臺灣原住民族的文教統治政策，即所謂「同化政策」的本質與措施。文中認為日人透過警政系統的「番童教育所」，提倡日本國家主義，破壞革除原有的社群觀念與社會規範，再輸入天皇信仰與皇民思想，以文教的方式，統合臺灣原住民族效忠於日本帝國。
在實踐方面，以同化為核心的國家主義教育，採取日文教學法和簡單日語會話，以「修身」課程，傳習日式儀禮與歌謠，灌輸日本文化優越的思想。以「體育」課程，教授相撲等傳統武道，並推崇日本武道精神。以「實業」課程教導農耕、畜牧和工藝，革除原住民族傳統的燒墾遊耕生活等。日人藉由教育灌輸皇國思想與優勢文化，以此推行殖民地的文教統治。

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