典藏單位:國立臺灣歷史博物館

尺寸:9.1 x 6.7cm

歷史分期:1945-（二戰後）

推測年份(西元):1960~1980

類別一:圖書文獻類,照片與相簿,人物

創作者/製造者:不詳

製造地:臺灣

關鍵詞:幼兒園、托兒所、兒童、戶外教學

文物描述:1.聖愛幼稚園師生戶外活動，是一張橫幅黑白團體人物照，照片主題內容為聖愛幼稚園教師與學童從事戶外活動時的側拍影像。照片以斜角構圖拍攝，教師站在畫面左側，畫面中間至右側上方為幼稚園的學童們，背景為公園或花園綠地，人群即在花園步道上活動。人群中，一位教師身穿無袖格紋連身洋裝，雙手持水壺，面對畫面中的學童展開笑顏；教師背後另一位身穿套裝與窄裙的教師彎腰對著花圃活動、未面對鏡頭，一旁則有一些學童圍觀。畫面另一側的學童們身著便服，並在便服之外穿著領緣下方繡「聖愛」2楷體字的圍兜，以作為幼稚園學童的識別。學童有的做指向花圃的手勢，與同學對話；有的成群結伴，一邊欣賞園中植物，一邊交頭接耳地討論著，整體流露出學齡前學童活潑奔放的氣息。
2.臺灣學齡前教育的歷史可追溯至於日治時期之明治30年（1897），當時全臺灣第一所幼稚園於臺南開設。明治38年（1905），臺灣總督府公布〈幼稚園に関する規程〉，隨後便開展了全臺幼托機構的設置。日治時期，「幼稚園」的學生幾乎都是為在臺日人服務，不過到了大正時期（1920年代），農、漁村出現「託兒所」，逐漸至一般家庭普及。至昭和年間（1930年代末期起），更出現「國語保育園」，以皇民化政策之政治方針推展幼教事業。第二次世界大戰後（1945年後），中華民國政府遷臺，以知識為主的幼教意識逐漸崛起，私人開辦的幼教機構也漸普及，逐步發展成今日的學齡前教育體系。

參考資料:翁麗芳，2012。從臺灣史觀點論臺灣幼兒教育的發展，教育資料與研究，104:1-26。

編目者:委託編目-博典科技文化有限公司

編目日期:2023/05/11