典藏單位:國立臺灣歷史博物館

尺寸:9.1 x 6.7cm

歷史分期:1945-（二戰後）

推測年份(西元):1960~1980

類別一:圖書文獻類,照片與相簿,人物

創作者/製造者:不詳

製造地:臺灣

關鍵詞:幼兒園、托兒所、兒童、戶外教學、家長接送

文物描述:1.聖愛幼稚園師生戶外活動，橫幅黑白團體人物照，照片主題內容為聖愛幼稚園教師與學齡前兒童在戶外活動的側拍照片。照片於戶外公園或花園拍攝，背景可見到灌木、樹幹等植物綠地。整體畫面大致可區分成上、下兩部分，上半部為人物活動的區域，下半部則為廣場空地，兩部分之間以3道ㄇ字形柵欄區隔開來，而畫面左上方遠處則似為園區大門，大門外可見到汽車。畫面中，孩童皆在便服外穿著領緣下方繡有「聖愛」的圍兜，主要圍繞在ㄇ形柵欄之後，有的孩童雙手倚靠在上，也有較具膽量和力氣的孩童直接攀爬於上，展現孩童活潑好動的樣貌。孩童人群的後方還有一群成人圍繞在大門口，其中一名穿著格紋洋裝的女性牽著一名女童，但望向孩童群，而女童則轉向一旁的成人，似與成人對話。
2.臺灣學齡前教育的歷史可追溯至於日治時期之明治30年（1897），當時全臺灣第一所幼稚園於臺南開設。明治38年（1905），臺灣總督府公布〈幼稚園に関する規程〉，隨後便開展了全臺幼托機構的設置。日治時期，「幼稚園」的學生幾乎都是為在臺日人服務，不過到了大正時期（1920年代），農、漁村出現「託兒所」，逐漸至一般家庭普及。至昭和年間（1930年代末期起），更出現「國語保育園」，以皇民化政策之政治方針推展幼教事業。第二次世界大戰後（1945年後），中華民國政府遷臺，以知識為主的幼教意識逐漸崛起，私人開辦的幼教機構也漸普及，逐步發展成今日的學齡前教育體系。

參考資料:翁麗芳，2012。從臺灣史觀點論臺灣幼兒教育的發展，教育資料與研究，104:1-26。

編目者:委託編目-博典科技文化有限公司

編目日期:2023/05/11