典藏單位:國立臺灣歷史博物館

尺寸:36.2 x 26.3cm

歷史分期:　1926-1945（日本時代-昭和時期）

類別一:器物類,政治社教,徽章獎狀獎牌

文物描述:本件文物為1944年(昭和19年)土庫青年團新興分隊於農業生產擴充上有很優異的表現，獲頒四等賞的獎狀。


1930 年，總督石塚英藏所頒布〈台灣青年團訓令〉：以「專門修練青年身心，以育成忠良國民之資質」為主旨，代表總督府對於青年政策的指導方向。但到了1941年太平洋戰爭爆發，使得台灣成為輔助日本帝國支配南洋各地的控制中樞，地位更形重要，這也導致總督府必須改變其戰爭動員政策，除了以往著重的精神層面及後方協力之外，更加強了人力、物資的實質動員。青年團成為總督府加強戰時動員下的產物，附屬於皇民奉公會，全島14 歲以上到25 歲以下，無論在學與否，皆在當局強行動員下被吸納為團員。

在青年團之內部活動及其對外活動方面，大致可分為教育活動、社會公益活動、產業活動以及體育娛樂活動四大類。

一、教育活動：當中補習教育：指導公學校畢業生關於普通及實業的學科；對外的推廣活動，女子青年團經營「幼兒國語講習所」集合各部落將要進入公學校的幼兒，從事簡易的歌唱、遊戲和日語教學。

二、社會服務：青年團平時所從事的社會服務，有納稅宣傳、整頓交通、夜間警備、消防訓練以及防疫作業等等。另外由於戰爭爆發之後，總督府對勞力的需求也日益升高，因此展開「勤勞奉仕運動」及「植林報國運動」，前者以動員青年團員從事各項勞動為主；後者則是動員團員前往各作業地區造林工作，也進行災難的救助。

三、產業活動，主要乃指農業而言。青年團在教育管道不暢通的廣大農村中，代替了正規學校發揮教育青年的功能，使他們習得豐富的農業知識，進而促進了農業的發展。這類活動除了前節所提及的補習教育之外，尚有個人的試作地經營；產業講習會和產業品評會；官方的宣導運動，企圖利用青年團的人力資源及平時積累的農業能力，來達到糧食增產的目標。

參考資料:楊境任(2001)，日治時期台灣青年團之研究，頁164-169。中央大學歷史研究所碩士論文。

編目者:謝仕淵

編目日期:2017/02/02