典藏單位:國立臺灣歷史博物館

尺寸:53.5 x 77.6 x 0.3cm

歷史分期:　1965-（1965迄今）

推測年份(西元):1962~1967

類別一:器物類,政治社教,教育用品

創作者/製造者:不詳

製造地:臺灣

關鍵詞:教科書、課本、公民教育、生活與倫理、品德教育

文物描述:1.本件為國民學校三年級上學期公民與道德課程教學掛圖，內含16張單面、全彩印刷教學掛圖。掛圖下方印「三年上期」、課程周次和頁數，標示本掛圖為三年級上學期的教材。每張掛圖皆有1至2個教學單元，單元名稱皆設置在插圖內，以白底黑框楷體大字呈現。掛圖各單元圖繪內容主要是表現學生在校園或日常生活中在各個場合應有的行為舉止和禮儀規範，包含讀書遊戲、公共場所、飲食、衣服、居住、行止、宴會、心理衛生、環境衛生等等；部分圖繪單元以描繪歷史故事呈現，如第五週「誠實」單元描繪「如期赴約的范式」之典故來表現，第七週以「愛惜物力的陶侃」來表現「勤儉」美德的重要性。
2.1962年，教育部頒布「國民學校修訂課程標準」，將「公民訓練」的課程科目改稱作「公民與道德」，作為小學品德教育課程的名稱，以教導學童重視「忠敬、孝順、仁愛、健康、勤儉、整潔」等思想觀念。至1968年，教育部改定教育政策，頒布「國民小學暫行課程標準」，將「公民與道德」科目名稱劃入國民中學的教學科目，以教授公民知識為主；原先的國小品德教育課程則改稱「生活與倫理」，內容包括基本道德和生活規範兩部份，而衛生習慣則劃入新增的「健康教育科」。本件掛圖描繪內容涵括日常生活之禮儀、飲食起居、衛生習慣等行為規範，由其內容可以推測本件掛圖為1968年頒布國民小學暫行課程標準以前，國民學校（今國民小學）的「公民與道德」科目教材。

參考資料:1.李琪明，2017。台灣品德教育轉型與困境及其歷史脈絡的宏觀剖析，教育學報，45(2)：1-23。
2.公民與道德，國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網，https://terms.naer.edu.tw/detail/1302807/?index=1（瀏覽日期：2022/07/03）。
3.生活與倫理，國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網，https://terms.naer.edu.tw/detail/1304186/?index=10（瀏覽日期：2022/07/03）。

編目者:委託編目-博典科技文化有限公司

編目日期:2022/09/19