國立台灣文學館-藏品資訊

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主要名稱:「作文教師的定位」等

成文日期:不詳

類別:手稿

作者:邵僩

原件與否:原件

藏品層次:單件

數量單位:6頁

尺寸大小(長*寬*高):26.8*39cm

數位化類別:影像(圖片)

是否數位化:是

關鍵詞:邵僩｜兒童作文｜作文教學

典藏單位:國立臺灣文學館

摘要:本筆資料為作者在兒童作文教學方面的方法，資料內容共5部分。「作文教師的定位」中，闡述如何成為一位理想的教師，包含內在需具備的教學態度、外在為人師表的打扮及作為；「瞭解兒童」中認為教師在面對不同兒童時，因其智力、家庭環境不同，因應的教學方式；「『邵僩現代兒童作文』風貌淺說」為描述該教材設計的特色及期望達到的教學目標；「教法簡介」內容分為自作法、助作法、共作法；「教學過程簡介」可分為課前蒐集資料、課中教師引導思路、兒童寫作及課後教師批改作文。（文／歐人鳳）

其他說明:1. 本筆手稿共7頁，前6頁書寫於孔雀牌600字稿紙，最末頁書寫於「邵僩用箋」。稿紙右下方標示「駿馬文化公司敬贈」。

提供者:邵僩

登錄號:NMTL20060240007

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